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赵梓淳:等级读者系统只是工具,不能取代老师
本文摘要:最后,当谈到进步读者教育过程的经验时,赵梓淳坦白说:教育是相当大的事情,与人性有关,不意味着制作产品就能构筑通吃。我们分级读者的意思是想告诉父母和老师哪个文本可玩的书目适合你的孩子和学生。面对这个问题,赵梓淳说:等级读者系统只是工具,不能取代老师。

两种途径是教师们及时改版各种新兴教育理念的能力,及时控制教育读者最近的发展趋势。结语等级读者进入国内的这几年,并非没有受到批评,等级读者指出不适应环境中国国情。例如,有些孩子从小就染上了四本名着,可能对远远超过等级读者系统推荐的书籍以外的书籍感兴趣,当然不能避免这种可能性。

能力

和老师

面对这个问题,赵梓淳说:等级读者系统只是工具,不能取代老师。我们分级读者的意思是想告诉父母和老师哪个文本可玩的书目适合你的孩子和学生。至于阅读或不阅读,父母和老师仍然必须识别。最后,当谈到进步读者教育过程的经验时,赵梓淳坦白说:教育是相当大的事情,与人性有关,不意味着制作产品就能构筑通吃。

父母

教育技术不是科学技术教育,教育一定是第一位的。原创文章允许禁止发表。

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